我这“不简单”的六年

 序言：我今年17岁，高二，就读于湘机中学，我没有上过幼儿园，小学读的是湘机小学，六年，初中就读于湘机中学，三年，现在又在湘机中学度过了两年的高中生活，用我们当地的话来说，我是正宗的“湘机一条龙”！而本文所指的六年是是从小学六年级开始一直到现在（高二）的六年时光，我将讲述的是我在这一段时间的坎坷与喜悦，而它们正好又各占一半，但是也不全是连贯的，究竟如何？请赏脸阅读，谢谢！

 那是我小学的最后一年，我似乎与其它学生没什么两样，整天打打闹闹，“为所欲为”，可谓是不亦乐乎，但是一切却改变在了那次升学考试之中……

 我依然清晰的记得，我当时是觉得我有多委屈，多无奈，为何？升学考试所决定的，是每一个学生在下一阶段的学习方向和评判基础，理应是公平、公正、公开的，可是，我们老师就开始对我们说起了黑幕：一、上学期成绩优秀的学生免考直接保送集团中学重点班（当时我们学校是厂建学校，现已经归教育局统管）；二、厂子弟家庭，享受“多种优惠政策”进入集团中学。

 如果说第一条，单是凭一次的考试成绩被保送入校，我勉强能够接受，谁叫我当时考得差呢？那么第二条，我无论如何也接受不了，如果说这个优惠政策仅仅是加点分数之类的，我勉强也可以接受，可是实际却证明了并非不是那么简单。

 那天，是我们升学考试成绩和分班安排公布的日子，我们这群顽童是兴高采烈的来到了中学大门，在我来之前，妈妈说，只要我上了实验班（介于重点班和普通班之间），就给我买一台电脑，这也就成为我异常兴奋的缘由了，因为我感觉分班考试的题目我还考得不错，事实也确是如此，我考了75分，可当我看到分班情况的时候，我确实有一种莫名的愤怒——我竟然在普通班。

 “比我高两分的在重点班，比我低二十多分的在实验班，而且还不是一个两个人。”这些，已经可以说是对我幼小心灵的一种践踏式的伤害，我才十二岁吧，就让我看到这社会“二十二分”的不公平，但是呢，当时无论我怎么感到不公，我又有何办法呢？或许他们正是利用了我们这些没有反抗能力，甚至不知道反抗是什么的人的弱小，而如此不公平的对待我们，这似乎太不简单了，但我也没有办法做什么，只能接受这个现实，但是，我并不会因此放弃，我会更加的勤奋，用更好的成绩来告诉他们，我能行！

 电脑是远离我了，但是妈妈似乎明白了这些事，她告诉我，只要我努力学习，她会给我买的，这也就更坚定了我努力学习的决心，果然黄天不负有心人，我做到了！

 那是我初中的第一次考试，还是第一次期中考试，我考上了班上的第一名，年级的三十名。当时，所有人都把目光投向了我——这个普通班出来的尖子生，而这一次的成功，改变了当时所有老师对普通班和普通班学生的看法，我因此而感到非常的自豪，自此，我的成绩一直在上升，我得到了所有老师的尊重，但是我也深知，我再次“被不公平化”了，但我以为这至少是“优胜劣汰”下竞争的结果，所以从这一角度上来说，这也算是公平的。

 我的初中三年，是一直活在一片赞扬之中的，甚至有人戏夸我“一个残障人士，开创出一片天！”（我眼睛视力和听力极不好，所以称我为“残障”）虽然我这三年并不是一直向前，但至少也稳定着，获得了许多的荣誉，尤其是到了初三那年我成了保送生，保送到我们学校的高中重点班了。

 当得知这个消息的时候，我兴奋了，我大声喊道：“我做到了！我做到了！”，或许是兴奋过了头，以至于有些骄傲，我渐渐的失去了学习的兴头，沉浸在这喜悦之中。果然，事实再一次敲醒我的头脑，骄兵必败——中考成绩不理想。

 我顿时感觉我从喜马拉雅山最高峰坠入吐鲁番盆地了，这太出乎我的意料，我绝不可能只是这么一点分数的，可是事实确是如此，我也因此开始变得堕落了，尽管，我高中仍然是读上我们学校的重点班，但是却怎么也没有初中时的那份干劲和那样辉煌的成绩了。

 现在我已经高二了，成绩也开始慢慢的恢复了，所以这再次又给了我信心，我要坚持学下去！但是我的视力和听力也越来越不好了，每次轮流换座位坐到后排，就很难听得清楚了，所以，我决定自己查漏补缺，又不太麻烦同学和老师，自己买一些辅导书来做做。

 近日，我就与简单学习网结下了不解之缘，现在我们家也早就已经有电脑了，在试用了几节课后，感觉非常不错！所以我想用咱们简单学习来化解一下我这六年复杂的不简单的学习历程吧。

小编点评：首先，为了贴合简单学习网的六年，小作者把自己的学习历程人为地切割了六年出来，但结合具体内容来看，这样的切割也是合情合理的。其次，文中的“不简单”主要体现在学习历程的不简单，有黑幕，学习成绩也有起有落。针对这“不简单”的学习历程，小编想对教育人士说，请还教育一个纯净的天空，让孩子们能像小鸟一样张开翅膀，自由翱翔。小编也想对小作者说，我们要自信，才会有信心去努力，去奋斗，而不能把一点成绩当成我们奋斗的动力，如果这点成绩迟迟未显现出来，那我们要拿什么激励自己向前呢？