2012高考状元颁奖暨经验分享会2012高考状元颁奖暨经验分享会

胡铭

胡铭

【状元小档案】
胡铭 广西省河池市文科状元
高考成绩:656 分
毕业学校:广西省河池市高级中学
录取院校:清华大学经济与金融专业

“高中虽然很累,但是很充实,特别是当你踏进大学校门的时候,会发现高中有多么美好,所以学弟学妹们能够珍惜高中的时光,祝你们明年高考顺利!”

经验分享精彩问答集锦

提问:大学生活和高中生活最大的差别是什么?

胡铭:大学学习主要是靠独立的思想,不只是靠课本里面的记忆就能完成的;

提问:信念、自信心的培养

(1)有时候真的不想学习 觉得自己怎么都考不上理想的大学,觉得自己很笨。你们有什么信念来支持你学习呢?

(2)自从高三以来一直非常努力认真,可每次考下来成绩就好像铁板钉钉一样停滞不前,常常听说努力就会有奇迹,现在感觉好失落好自卑好伤心!看不到前方的路!

(3)怎样让自己变得更自信呢?怎样让自己专注于学习而不多想其他方面与学习无关的问题

胡铭:a、每周定计划(不包含作业在内),周末时检查计划,在完成的地方打钩,持续下去会发现自己学到了很多额外的东西,自然会产生信心,觉得自己现在比以前更强了;b、心理暗示,睡前对自己说“我很有自信”,起床后对自己说“今天我心情很好”,起初看起来很傻,坚持久了就会感觉很有效。

提问:如何提高学习效率、高效地听课、高效地预习?

(1)如何让自己静下心学习,上课总开小差怎么办?

(2)我想知道状元们都是如何抗困的,特别是在学习中,精力不集中的时候,有什么好的方法可以集中注意力?

(3) 课上要不要记笔记?怎么记?

(4) 要不要预习?预习花多长时间合适?怎么预习最高效?  

胡铭:记笔记的问题:文科要抄的东西很多,我的老师介绍了一种方法,例如老师讲到“东部地区的产业发展”,将其简记为“东产发”,别人可能看不懂,但是你自己看得懂就行了,既节省了记笔记的时间又可以跟上老师的思维;

对于历史这科,要记得东西太多了,一页PPT,老师念一遍就翻过去了,根本没有时间记,碰到这种情况我的做法就是老师念一遍,我看一遍,课后再找到老师将那页PPT给copy下来再回去慢慢看,这样的话效率比较高,最重要的还是跟上老师的思路。

预习的问题:预习是很重要的,如果不预习的话,上课有一点点没跟上老师的思路,很多时间就浪费了。

抗困的问题:首先要区分一下是真正的困还是假装的困,如果上课很困,下课精神抖擞那就不是真的困,说明是你自己内心出了问题,一定要克服这种心态。如果老讲的东西你懂了,那就拿课本出来看看,总之,千万不要睡觉,如果这堂课睡觉,那下堂课你也会睡觉,然后一路睡下去,所以这样的习惯千万不要养成。

提问:如何提高学习效率、高效地做题、复习、记忆?

(1)老师讲的东西,上课能听懂,下课就忘了,又不会做,看到答案又全想起来了。

(2)我是在家自学的,觉得在家里效率也不是很高,尤其是数学和物理,做题很慢,很多题看答案能看懂,自己一做就不会了。

(3)遇到特别难的题,如何选择?A果断放弃在其他地方去寻求提高   B死撑下去 ,以求在这方面有所提高

(4)理科的话,是看完题以后有一个思路,然后看解析把答案写上去,还是自己先做一遍,卡壳以后再看解析?或者有什么你们认为最棒的做题方式?可以指导下下嘛?

(5)做多少题合适呢?

(6)平常课业太重没时间复习,学过的知识很快就忘了,应该怎么学的更能持久记忆呢"

胡铭:我做题的习惯是定一个时间,例如英语15道单选题,如果我大概需要5分钟做完,就会定3分钟内必须做完,若是4分钟做完就是很好的,这在古语里就叫“取法乎上,仅得其中”,一定要把学习中状态的目标定高了,这样完成的就会很有效率。其实文综有很多题目出的是非常不好的,但是有几类题目是非常好的:a、高考题,b、通过筛选的精题、好题(简单学习网上有,老师上课也会提一些),要把这些题目做会了;c、生活中要学一些东西,例如十八大开始,自己去看一些相应的材料,想象自己如果是出题人你会用哪些材料、出哪些题,然后自己用课本上的知识去套一些结论,这样的话一方面你能感受到出题者的思维,另一方面也可以培养自己对时事的了解。在生活中做题也会比专门应考的效率高的多。

不要把做题当做一种义务,应该享受这样的环节,例如语文的诗歌鉴赏,其实是一种高雅的艺术,心态转过来就会觉得学习非常快乐,因为你学的东西都是你不懂的东西。

提问:如何提高学习效率、正确对待错题?

(1)错题整理好麻烦,状元也整理错题吗?有啥好办法?

(2)物化生三门怎样快速的学会新的知识?怎样抽出时间来做更多的练习?怎样在考试之前有效的复习?怎么才能整理好错题本?

(3)老师都说学习理科主要是做题。我们学校一门功课差不多会发3种以上教辅,可是没有那么多时间做啊。还有要做笔记做错题本都好浪费时间。怎么合理利用时间呢"

胡铭:我在整理错题时首先会在上面写一个时间,X年X月X日第X周,第二天先分析一下昨天做的错题,然后再把今天的错题抄上,每过一周就把这周的错题看一遍,每过一个月就把这个月的错题看一遍,连续过了两三次,这些错题就比较熟悉,对学习很有帮助。

提问:如何自律?

(1)闹钟响了继续睡,怎么办?

(2)自律性太差,没有计划,发呆时间多,进入不了状态,很痛苦

胡铭:给自己定个时间,要比自己能完成的时间还要再短。

提问:弱科怎么提高?

(1)状元有弱科吗?是怎么提高的?  

(2)弱科又是怎样提高上来的呢?

胡铭:我在高三的英语成绩大概110分,后来每个月提升10分。我在高三还不知道什么是定语从句,数学最低54,语文最低89分。只要愿意做,就一定能得到提升,要给自己信心,要有一种信念。

提问:状元的作息时间?如何平衡学习和休息?

(1)怎样安排课余时间,平衡休息时间和学习时间的?最好能附上一张自己的作息日常时间表!!!

(2)状元们是怎样高效利用简单课堂的?在紧张的高中生活中什么时候听课?

胡铭:我们学校是寄宿制,每周日放一个下午,回家后先听1——2节课,还是最喜欢王大绩老师的语文课程,从里面学了很多东西,以前语文是89分,听了一次课后语文就上到了130多分。王大绩老师说要把语文学在生活中,我刚开始练作文也不是很顺手,等写到了第三篇就开始有改进了。

提问:高三1-3轮复习要注意什么?

(1)考前几月考试进入全面复习,第一轮复习该怎么做?

(2)一轮复习要保证多大的训练量呢?

(3)二、三轮复习有什么需要注意的,状元的经验是什么?

胡铭:一轮复习最重要的是打基础,基础夯实,才好拔高,最好将各科列出结构表(地理、历史、政治),韩校老师也教过怎样列。二轮复习很容易出现“高原反应”——就是不管你学得多努力,都感觉成绩提高不上去。但高原反应是一个梯形增长的,一开始可能很慢,但是当你越过一个坎之后,就能一下子拔高的很快,我学英语的时候就是这样,学了一个月感觉成绩完全没变动,又过了一个星期,成绩就往上飞了十几分,所以一定要坚持下来,能坚持下来就一定有希望。如果高原反应一直存在的话就更改一下学习的方式,换一种学习思维,也会比较有效。三轮的时候一定要把心态调整好(特别是高考应考的心态),生活上可以放松一点,可以吃些好的,睡觉也睡够一点,但学习的时候要尽量要效率,不要把自己压得太死。

提问:状元有没有生活中学习的小习惯在高考中起到了至关重要的作用?

胡铭:在准备高考前的几个月,会把自己的作息时间安排的和高考一样。例如高考时语文考试是9:00——11:30,我在平时的这个时间段就坚持不去上厕所,把习惯也调整得适应高考。英语是15:00开始,在学校的时候午休起床是14:00,我就会通过一些方法在半个小时之内让自己亢奋起来,对英语的考试就会应对自如,不会出现大脑短路的情况。

提问:在2012年高考中有遗憾吗?

胡铭:语文平时135左右,高考时只考了121,应该是基础的地方出错了,学弟学妹们一定要把基础弄好(字音、字词、成语意思);数学高考的时候马虎了,犯了几个低级的错误,做题的时候一定要把题目念一遍;文综看错了一道题目,有一道12分的题目只拿了一半的分数,还是要仔细看题目。


提问:高考英语考了141的高分,但听说你以前的英语是弱科,那能跟大家分享一下你是怎么提高英语的吗?

胡铭:我从高一到高二,英语成绩都非常糟糕,特别是到高三上学期的时候,我还不知道什么是定语,什么是状语,当时我的提高方法就是刷题。首先先问老师弄清定语和状语,弄清楚之后就开始刷题,买了一本教辅书,然后就拼命刷,一个月内刷完,成绩就到120了。之后再不断做错题本,不断的看,特别是准备高考的时候,坚持每天一张试卷(除去听力和作文),都是做高考题,这样到最后就能考好了。


提问:在你的经验分享里提到过高三一年就写了三本英语笔记,那这三本笔记里你都写了什么样的内容呢?

胡铭:比如我做错了一道单选题,就去问老师,老师帮我分析后,我会把那道题目抄下来,写上正确的答案,还有解释:“这道题我为什么错了,用的是什么句子”。此外还记一些零散的知识点,比如某个词语有什么搭配,有时还会记一些例句,我认为非常棒的句子。


提问:你的语文也考过低分吗?你是如何做到仅用两个月就从89分提高到134分的呢?

胡铭:高一高二时语文平均都是一百零几分,高三时产生了严重的排斥心理,非常讨厌写应试作文,最后就干脆不写应试作文,结果作文考了25分,成绩非常糟糕。就在那时,刚好在简单学习网上听了一节王大绩老师的语文课,王老师说:“语文应该学在生活中的,特别是作文,作文最重要的是写出真情实感,写出自己的个性,其实在应试的框架里也可以写出很棒的作文,可以写出个性,写出自己真心想说的话”。我听到这一句时有很大震撼,不一定在应试作文情形下我写的作文就是应试的,在应试作文的框架里同样可以写出不应试的作文,而且还是能拿高分的作文,就这样大概用了两个月的时间,不断提升自己对语文的感觉、触觉,把触觉提升好之后,就自然而然能考高分了。


追问:你也提到过王大绩老师教给你语文的关键是“活着来学”,你是怎么理解的?

胡铭:就是我们在做语文时,千万不能把它当做一种义务来做。比如你可能会有一个硬性规定,规定每天要做十个文言文阅读之类的,那样会疯掉的,没有任何意义的。因为你讨厌语文,把它当义务来做,做再多也没用,可能会学到一些机械的答题模板,但那样学的很痛苦,一点都不快乐,这样不是学习的目的。所以我理解王大绩老师说的“活着来学”就是把语言放在生活中。比如你看到一个广告,一下子就吸引到你,是因为上面有些遣词造句非常微妙,刚好能把握住你心里的感觉。其实答语文也是这样,怎么答它,也是有些微妙的变化,微妙的句子,这些东西大家都知道,只要能表达出来就对了。


提问:(论坛:llll603517623)我是一名高三学生正在进行一轮复习,在复习中遇到了很多问题,最突出的是不会制定有效的学习计划,导致我不能有效的解决知识盲点,你们能给点建议么,怎么制定月计划,周计划,日计划?

胡铭:我高三的时候也一直在定计划,我有月计划、周计划,但我没有日计划。因为如果每一天都定一个计划,一方面不好调节时间,这样太僵板,不够灵活;另一方面每天花在定计划上的时间就太多了。我定的是月计划和周计划。月计划,我会总结上一个月的学习情况,哪一科学的不够扎实,就会定这一个月把这一科夯实基础,把它弄的很好。每一周还有自己的周计划,每一科都会记一个额外的任务,比如数学把第一章看一遍,这是额外任务(不包含作业);英语也会有额外任务,比如再多做几道题,写一篇很棒的作文,然后找老师批改,仔细看哪里学的不好。每周每一科只有一个任务,不贪多,不求面面俱到,每一次完成一点点,我觉得这样是比较靠谱的计划。如果定月计划,比如定提高多少分,我觉得那样不现实,因为每次考试难度都不一样,我觉得定提高多少分是不现实的。


提问:很多人都认为状元的成绩是从小到大一直非常好的,你是怎么看这个观点的呢?

胡铭:我从小到大成绩一直不是很好,除了高考。小学考过班里二十几名,初中考过班里四十多名,高一时考过年级两百多名。但是高考时考了年级第一,市级第一,广西省级第三。状元也不是一直都好的。


提问:你从年级200多名迅速提高到年级第一,你有没有自己独特的想法与经验?包括学习、生活、作息等各方面。分享一下自己的作息时间吧,你每天会保证多长的睡眠时间呢?还有你是怎么安排早读和自习课的呢?

胡铭:学习上我觉得应该一步一步走,不能贪快。可能某个时候会发现个很棒的方法,如果贪图那个方法的话,一下子确实提高很多,但不是真正能提高的,因为基础不够扎实。我一开始学的时候,就是一直重基础,基础非常牢固,所以我提高的就很快。如果放弃基础,贪图巧妙的方法,一小段时间成绩会涨的很快,但是时间长了就涨不上去了,所以基础是非常重要的。

作息时间:早上6:20起床,铃响即起,不拖拉;晚上11:30之前一定睡觉,很多同学会听mp3、mp4听到很晚,这样是不好的。每晚都保证7个小时的睡眠,每天中午睡1个小时。早读是分开的,20分钟英语,20分钟语文,一直持续下去,对英语和语文基础的提高是非常有帮助的。每天早上提前到教室,先写几道数学题,活跃一下思维,我觉得早自习解数学还是挺快乐的事。心里暗示,不喜欢也可以变的喜欢。


提问:听说你的数学曾经考过54分,这是真的吗?你会不会觉得这是件非常丢脸的事?

胡铭:高一时考过54分,高考考了130分。我想说的是,在高中的考试,不管你考的多好或多差,实际上考试的目的只有一个,就是发现你学习上的不足之处,考试的成绩实际上是没有任何意义的。你也可以把它想象成有意义,它能激励你、警示你,但实际上没有任何意义。我考54分,就会发现自己的不足很多,就慢慢补,当时离高考还有900多天,我暗示自己的一句话就是“如果我每天提高1分,那我数学还可以提高900多分”,所以这么说就不会担心,慢慢提高就行。


提问:说说你现在学的“经济与金融”专业,以及大学生活的感受吧。

胡铭:大学是一个很独立的过程,人与人的交集会比高中少很多,特别是大学一个班,大家不会经常在一起上课,我们一个教室能坐300多人,同学们不会挤在一起,所以是非常独立的,如果高中没养成独立学习的习惯,到大学会很吃亏。到大学的感受是一定要合理安排时间,高中会有很多人逼你学习,会有课程表规定这一天要做什么,但大学却不会,大学的课都是自己选的。你要做什么是由自己决定的,未来怎么走都是自己决定,就是很锻炼人的过程。


提问:有很多同学都会觉得自己的自律性非常差,你想对他们说些什么呢?

胡铭:自律性其实是一个长期培养的过程,比如说上课睡觉,我从来没在课上睡过觉,即使老师讲的再无聊,也不会想睡,但也有过那种头昏昏的很瞌睡的状态,但我没有睡下去过。这样坚持下来,一旦养成这样的习惯,学习就变得很轻松。如果你已经养成上课睡觉的习惯,就要用到他律。两个自律性差的人在一起,互相监督,那么两人的自律性就会变的很好。但有个前提,被人指出不足时,千万别生气。


提问:高三是一个压力非常大的阶段,你是如何减压的呢?

胡铭:我们高中课业任务也很重,晚自习三个小时,有两个半小时都在完成作业,剩下半小时看一些课外书,比如散文、漫画,甚至去操场散步,但你要知道,你所做的一切事情不是为了玩,而是为了放松你的身心,那些东西不能成为你生命中的主要部分,是为了达到一个更高的目标而必须做的事情。


追问:我们知道你还有记日记减压的方法,能分享一下这种方法的好处吗?

胡铭:还有用写日记的方式也可以减压,大概两三天记一次,在高二时非常怕高考,想象最多的画面就是,高考因为紧张,脑子一片混乱,最后被人抬出去了。高三开始写日记,在日记里不断鼓励自己,这是一个很好的方法,平时告诉自己的一切信息其实都是紊乱的、不清楚的,但当你用文字表达出来之后就是很有条理和逻辑的。通过写日记,不断激励自己,一定能考好。心情不好就写日记,鼓励自己,一定能弄好。就这样,心态慢慢变好,到高考时还觉得那不是高考。


提问:我们知道胡铭同学应该是今年状元里面听简单学习网课程最长的状元,那么你能跟大家分享一下,你是怎么利用简单学习网的吗?

胡铭:因为我们学校是寄宿制,周一到周六都待在学校,所以我听简单学习网的课是在周日下午。听简单学习网的课有一个好处就是它会帮你把QQ给屏蔽掉,这是一个很棒的方法。这里我对大家提一个建议:当你回到家,第一件事就是听见简单学习网的课,而不是看电视玩游戏或者聊QQ。如果我回家后就打游戏,那么一下午就耗费掉了。我不会再想着听简单学习网的课。所以听简单学习网的课会是你回到家的第一个要做的事。