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2019高考历史试题分析及2020趋势预测、复习建议
- 主讲老师：
- 课程价格：500.00元（报名多科更多优惠）
- 课程讲数：详见下方列表
- 关闭时间：2020-07-01
- 四步互动听课法：1、视频课程；2、错题本；3、课后练习；4、网络答疑
- 课程内容
- 直播讲座
- 学员评价(2511)
- 老师相关课程
1课程简介
北京著名教师通过对2018年高考试卷的分析、2019年高考趋势的预测，提出2019年高三复习策略指导，帮助你了解高考规律、特点，了解应如何高效安排高三复习。让你高三复习少走弯路、高效、有的放矢，赢在起点。
2课程目录（以下为预计发课表，最终的课程目录以课程发布时为准）
| 讲次 | 老师 | 讲次介绍 | 时长 |
|---|---|---|---|
| 第1讲 |
专题 2019年高考历史试卷分析及2020年趋势预测(上) 1、2019年高考历史基础史实部分主要考查哪些内容？有什么特点？2020年又有怎样的趋势？ 2、本讲课孙老师通过典型例题的详细讲解，帮助大家总结高考历史基础史实部分的命题规律和考查特点。 3、针对2019年高考的特点，2020年的复习我们该如何把握呢？孙老师为你指点迷津，为大家来年的高考指明方向！ |
48分钟 | |
| 第2讲 |
专题 2019年高考历史试卷分析及2020年趋势预测(下) 1、2019年高考历史基础史实部分主要考查哪些内容？有什么特点？2020年又有怎样的趋势？ 2、本讲课孙老师通过典型例题的详细讲解，帮助大家总结高考历史基础史实部分的命题规律和考查特点。 3、针对2019年高考的特点，2020年的复习我们该如何把握呢？孙老师为你指点迷津，为大家来年的高考指明方向！ |
54分钟 |
学习方法直播讲座
| 直播时间 | 直播名称 | 状态 |
|---|---|---|
| 2016-03-20 09:30:00 | 高考二轮复习：立体几何（一） | 已结束 |
| 2016-03-27 09:30:00 | 高考二轮复习：立体几何（二） | 已结束 |
| 2016-04-03 09:30:00 | 高考二轮复习：解析几何（一） | 已结束 |
| 2016-04-10 09:30:00 | 高考二轮复习：解析几何（二） | 已结束 |
| 2016-04-17 09:30:00 | 高考二轮复习：计数原理 | 已结束 |
| 2016-05-01 09:30:00 | 高考二轮复习：数学思想方法经典精讲 | 已结束 |
| 2016-05-08 09:30:00 | 高考二轮复习：探究型、创新型及开放型问题 | 已结束 |
| 2016-05-15 09:30:00 | 三轮冲刺串讲（一）：选择填空突破 | 已结束 |
| 2016-08-08 19:00:00 | “走近简单学习网，暑假轻松提高——高中版” | 已结束 |
| 2018-11-28 16:00:00 | 简教练部门测试（他人勿进） | 已结束 |
| 2018-12-19 11:50:00 | 简教练测试（他人勿进） | 已结束 |
| 2018-12-19 12:00:00 | 答疑部测试（他人勿进） | 已结束 |
| 2018-12-19 12:20:00 | 运营部测试（他人勿进） | 已结束 |
| 2019-01-29 20:00:00 | 测试 | 已结束 |
| 2019-02-13 18:00:00 | 测试（渠道部移动端） | 已结束 |
| 2019-07-05 16:00:00 | 第四期新分中心培训——crm客户管理和常用小技巧 | 已结束 |
| 2019-07-14 10:00:00 | 《新高二暑假如何学,暑假高效学习规划及方法指导》新高二班会(R) | 已结束 |
| 2019-08-31 18:00:00 | 《地球的运动专题复习》(R) | 已结束 |
| 2019-10-27 10:30:00 | 《高三一轮，如何逆袭？》一轮复习方法指导班会(S) | 已结束 |
| 2019-12-16 11:40:00 | 老客户优惠讲座(R) | 已结束 |
| 2020-02-15 16:30:00 | 《如何听课更有效？》新老学员及家长答疑交流会(S) | 已结束 |
| 2020-02-15 20:30:00 | 高考难点：传送带问题一次突破(R) | 已结束 |
| 2020-02-17 16:00:00 | sdk对接测试(3) | 已结束 |
| 2020-02-20 19:00:00 | 避免盲目求导，学会画图解决函数问题(R) | 已结束 |
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| 2020-03-28 16:30:00 | 家长如何帮助孩子用好网课(R) | 点击查看 |
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| 2020-04-25 16:30:00 | 家长如何帮助孩子用好网课(R) | 点击查看 |
学员评论
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