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首页 > 高二主页 > 2018-2019年度高二生物同步提高下学期课程(新课改版)

2018-2019年度高二生物同步提高下学期课程(新课改版)

  • 主讲老师:林祖荣 
  • 课程价格:600.00元(报名多科更多优惠)
  • 课程讲数:详见下方列表
  • 关闭时间:2019-09-01
  • 四步互动听课法:1、视频课程;2、错题本;3、课后练习;4、网络答疑
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  • 课程内容
  • 直播讲座
  • 学员评价(4)
  • 老师相关课程

1课程简介

全国著名特级教师、高考命题研究专家,帮助你系统复习生物与环境模块的重点及难点,通过讲练结合让你轻松掌握生物(新课标)的方法和技巧。以经典例题为延伸,拓展同步学习的要点,帮助你全面透彻的掌握,轻松提高成绩!

本课程包括哪些模块? 必修:生物与环境(新课改版)&必修:生物技术与工程(新课改版)可选中2选1-2

2课程目录(以下为预计发课表,最终的课程目录以课程发布时为准)

模块 讲次 老师 讲次介绍 时长
2018-2019年度高二生物同步提高(新课改版)--选择性必修:生物与环境 第1讲 林祖荣

专题 种群(一)点击展开

1、如何调查草地中某种植物的种群密度?种群密度的影响因素有哪些?本讲林老师将详细讲述种群的特征和种群密度的调查方法。

2、在理想条件下,种群的数量是如何增长的?实际情况又是怎样的呢?本讲林老师将对“J”型和“S”型曲线进行详细地分析!

3、种群增长的“S”型曲线有哪些实际应用?害虫的防治、鱼类的捕捞、环境的保护都要用到!快快进入林老师的生物课堂学习吧。

44分钟
2018-2019年度高二生物同步提高(新课改版)--选择性必修:生物与环境 第2讲 林祖荣

专题 种群(二)点击展开

1、同学们会用血球计数板进行酵母菌的计数吗?如何估算培养液中酵母菌数量?本讲林老师将帮同学们攻克课本中“酵母菌种群数量变化”的难点实验!

2、用血球计数板数酵母菌数量时需要注意哪些问题?应该选取哪些格子进行计数?压线的细菌应该如何考虑?本讲林老师为你一一解答!

3、如何控制种群数量?调查种群密度需要注意哪些问题?哪些因素会增大估算的种群密度与实际种群密度之间的误差?林老师用例题为你分析讲解!

45分钟
2018-2019年度高二生物同步提高(新课改版)--选择性必修:生物与环境 第3讲 林祖荣

专题 群落点击展开

1、羊与草、水稻和稗子、豆科植物和根瘤菌之间分别是什么样的关系?它们之间的关系又具有什么特征呢?

2、群落的概念是什么?形成群落垂直结构和水平结构的原因分别什么?本讲林老师通过图片为你详细讲述!

3、光裸的岩地上是怎样长出森林的?弃耕的农田又如何变成了树林?快带着问题进入本讲学习吧!

43分钟
2018-2019年度高二生物同步提高(新课改版)--选择性必修:生物与环境 第4讲 林祖荣

专题 生态系统的结构点击展开

1、生态系统的组成成分有哪些?生态系统具有怎样的营养结构?本讲林老师将针对这两个问题进行重点讲解。

2、同学们是否经常会数错食物网中食物链的条数?本讲林老师教你数清食物链的方法,保你一条不漏!

3、蘑菇属于生产者吗?蚯蚓属于消费者吗?是否所有的细菌都是分解者呢?本讲林老师为你答疑解惑,扫清知识盲点!

46分钟
2018-2019年度高二生物同步提高(新课改版)--选择性必修:生物与环境 第5讲 林祖荣

专题 生态系统的能量流动点击展开

1、地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳,你知道这些能量在生物体之间是怎样流动的吗?

2、生态系统中能量流动的特点是怎样的?为什么生态系统中的能量流动一般不超过5个营养级呢?

3、如果把各个营养级的生物数量关系用绘制能量金字塔的方式表达出来,是不是也是金字塔形呢?看林老师如何举例说明!

47分钟
2018-2019年度高二生物同步提高(新课改版)--选择性必修:生物与环境 第6讲 林祖荣

专题 生态系统的物质循环与信息传递点击展开

1、碳在自然界以什么形式存在?碳是如何分别进出生产者、消费者和分解者的呢?本讲林老师将为大家讲述生态系统的物质循环过程。

2、信息在现代社会中十分重要,事实上,信息也广泛存在于生态系统中,而且时常发挥着奇妙的作用。来看看生态系统中的信息是如何传递的吧!

3、物质循环与能量流动之间是什么关系?信息传递在农业生产中有哪些应用?学完本讲,同学们将会对生态系统有更加充分地认识。

43分钟
2018-2019年度高二生物同步提高(新课改版)--选择性必修:生物与环境 第7讲 林祖荣

专题 生态系统的稳定性及生态环境的保护点击展开

1、为什么有些生态系统在遭受干扰后仍能保持相对稳定呢?本讲我们将跟林老师一起学习生态系统的稳定性和自我调节!

2、生调系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性分别指什么?它们之间存在怎样的关系?我们如何提高生态系统的稳定性呢?

3、生态系统的污染应该如何治理?对于人工的生态系统,我们需要注意哪些问题?林老师通过例题为大家一一解答!

40分钟
2018-2019年度高二生物同步提高(新课改版)--选择性必修:生物技术与工程 第1讲 林祖荣

专题 微生物培养技术——微生物基础点击展开

1、你平时见到过微生物吗?微生物都包括哪些?这些微生物各有什么特点?他们是如何进行繁殖的?在微生物培养过程中会有什么哪些注意事项?林祖荣老师将通过本讲为你详细讲解!

2、原核生物和真核生物有哪些差异?二分裂属于有丝分裂吗?

3、在酵母菌培养过程中,它们的生长曲线会有怎样的变化?而这些变化都是由什么因素引起的呢?林老师将通过典型例题为你答疑解惑,让你的生物学习不再困难!

46分钟
2018-2019年度高二生物同步提高(新课改版)--选择性必修:生物技术与工程 第2讲 林祖荣

专题 微生物培养技术——培养基的配制与接种点击展开

1、微生物培养基都有哪些分类?不同的微生物培养基都有哪些用途?配制培养基过程中,都有哪些步骤和注意事项?林祖荣老师将通过本讲为你详细讲解,让你轻松掌握毫无压力!

2、都有哪几种接种方法?接种过程中都有哪些步骤呢?杀菌和消毒有什么区别?

3、微生物培养基都有哪些重要考点?林祖荣老师将通过典型例题为你详细讲解,让你轻松应对考试!

43分钟
2018-2019年度高二生物同步提高(新课改版)--选择性必修:生物技术与工程 第3讲 林祖荣

专题 微生物培养技术——微生物的分离与计数点击展开

1、微生物培养技术都有哪些应用?如何实现微生物的分离与计数?虽然这部分难度不大但是常常与基因工程等知识点结合考查,林老师将在本讲为你详细讲解知识点,并教会你如何做题!

2、平板稀释涂布法和平板划线法都可用于微生物的计数吗?林老师将在本讲告诉你!

3、微生物培养的培养基都有哪些要求?如果想要得到单一纯化的单菌落应该采用哪种培养基?林老师将在本讲为你详细讲解,让你轻松掌握,毫无压力!

42分钟
2018-2019年度高二生物同步提高(新课改版)--选择性必修:生物技术与工程 第4讲 林祖荣

专题 传统发酵技术的应用点击展开

1、果酒、果醋、泡菜等是如何制作的?传统发酵技术的原理和技术作为考试常考要点,你是否已经掌握?林祖荣老师将在本讲为你详细讲解原理和制作过程以及注意事项,让你轻松掌握无压力!

2、乳酸菌、醋酸菌、酵母菌、毛菌作为考试常考的微生物,它们是什么样的微生物?有怎样的特点?林老师将为你一一讲解!

3、制作腐乳和泡菜需要注意哪些事项?林老师将为你详细讲解!

43分钟
2018-2019年度高二生物同步提高(新课改版)--选择性必修:生物技术与工程 第5讲 林祖荣

专题 酶的研究与应用点击展开

1、如何提高果汁的出汁率?如何把有油渍、汗渍或血渍的衣服彻底洗干净?这些生活现象跟酶都有什么关系呢?林祖荣老师将在本讲为你详细讲解酶的研究和在生活中的应用,让你轻松掌握!

2、酶促反应速率的影响因素与酶活性的影响因素有什么关系?林老师将在本讲为你详细讲解!

3、遇到实验设计及分析相关问题时,该怎么办?如何在众多的条件中找到关键信息?林老师将在本讲为你详细讲解!

43分钟
2018-2019年度高二生物同步提高(新课改版)--选择性必修:生物技术与工程 第6讲 林祖荣

专题 植物的组织培养点击展开

1、是不是只能通过种子来获得完整的植株呢?可以用一个细胞得到一个植株吗?林老师将在本讲告诉你,得到完整的植株的方法和注意事项!

2、在什么条件下,愈伤组织会分化生成芽,在什么条件下,愈伤组织会分化生成根?林老师将在本讲告诉你!

3、配制培养基时都有哪些注意事项?每种成分都有什么工作呢?林老师将在本讲通过经典例题为你详解讲解!

47分钟
2018-2019年度高二生物同步提高(新课改版)--选择性必修:生物技术与工程 第7讲 林祖荣

专题 基因工程(一)——基因工程的原理及操作(1)点击展开

1、生活中我们常会听到或见到一些转基因的生物,如转基因抗虫棉、转基因大豆等,想知道这些转基因生物是如何获得的吗?本讲林老师帮你揭开基因工程的神秘面纱。

2、基因工程又叫做DNA重组技术,那么不同的DNA分子是如何组装到一起的呢?林老师告诉你,“手术刀”、“缝合针”、“运输工具”,一个都不能少!

3、基因工程在现代生物科技专题中是比较重要的内容,高考中常有涉及,林老师帮你透彻分析,扫清高考路上的拦路虎。

43分钟
2018-2019年度高二生物同步提高(新课改版)--选择性必修:生物技术与工程 第8讲 林祖荣

专题 基因工程(一)——基因工程的原理及操作(2)点击展开

1、如何获得基因工程所需要的目的基因?这些方法的适用范围有何不同?本讲林老师为你详细解答。

2、还记得DNA复制的过程吗?它和RCR过程有哪些区别与联系呢?林老师通过表格比较让你加深理解。

3、质粒可以用不同的限制性内切酶来切割吗?基因表达载体如何构建?目的基因、启动子和终止子、复制原点和标记基因缺一不可。快进入林老师课堂学习吧!

42分钟
2018-2019年度高二生物同步提高(新课改版)--选择性必修:生物技术与工程 第9讲 林祖荣

专题 基因工程(一)——基因工程的原理及操作(3)点击展开

1、如何将目的基因导入受体细胞?将目的基因导入植物细胞、动物细胞和微生物细胞的方法又有什么区别,本讲林老师为你一一分析讲解。

2、如何判断抗虫棉的抗性基因是否成功导入棉花中了呢?我们需要通过一年之后来看长成的棉花是否抗虫来判断吗?林老师告诉你目的基因的检测与鉴定方法。

3、基因工程这部分内容较多,同学们是否完全掌握了呢?本讲最后林老师通过例题来检验一下大家的学习情况!跟随林老师一起轻松学习吧!

46分钟
2018-2019年度高二生物同步提高(新课改版)--选择性必修:生物技术与工程 第10讲 林祖荣

专题 基因工程(二)——基因工程的应用与蛋白质工程点击展开

1、基因工程的飞速发展是其成为生物科学的核心技术,那么基因工程技术在实际应用领域有哪些显著的成绩呢?本讲林老师带你学习基因工程的累累硕果。

2、如何利对镰刀形细胞贫血症进行基因诊断?怎样对腺苷酸脱氨酶缺失导致的免疫缺陷进行基因治疗?本讲内容将让你领会基因工程是如何创造奇迹,造福人类!

3、什么是蛋白质工程?它和基因工程有什么关系?怎样通过蛋白质工程合成胰岛素来控制血糖呢?本讲林老师将从基因工程走进蛋白质工程,带你探索其中奥秘!

44分钟
2018-2019年度高二生物同步提高(新课改版)--选择性必修:生物技术与工程 第11讲 林祖荣

专题 植物细胞工程点击展开

1、林老师从植物细胞工程方面为你诠释细胞工程的精髓,保你在考试中拿高分!

2、本讲林老师将为你详细讲解植物组织培养过程和注意事项,让你全面牢固掌握植物细胞工程的重要考点。

3、植物组织培养的应用十分的广泛,林老师将从多个方面为你展示植物细胞工程的神奇。

51分钟
2018-2019年度高二生物同步提高(新课改版)--选择性必修:生物技术与工程 第12讲 林祖荣

专题 动物细胞工程点击展开

1、林老师从动物细胞工程方面为你诠释细胞工程的精髓,保你在考试中拿高分!

2、本讲林老师将为你详细讲解动物组织培养过程和注意事项,让你全面牢固掌握动物细胞工程的重要考点。

3、林老师将为你详细讲解单克隆抗体的制备过程和注意事项,让你全面牢固掌握动物细胞融合技术。

53分钟
2018-2019年度高二生物同步提高(新课改版)--选择性必修:生物技术与工程 第13讲 林祖荣

专题 胚胎工程(一)点击展开

1、受精卵是怎样形成的?胚胎的形成、发育要经历一个什么样的过程?胚胎干细胞有什么样的特点?怎样实现胚胎干细胞的核移植?这么多的疑惑,赶快去此讲中寻找答案吧!

2、你听说过试管婴儿吗?知道什么是试管动物技术吗?本讲林老师为你揭开试管婴儿的神秘面纱。

3、克隆技术是现代生物界的热议话题。什么是克隆?克隆操作分为哪几个层次?此讲随林老师走进克隆的世界。

43分钟
2018-2019年度高二生物同步提高(新课改版)--选择性必修:生物技术与工程 第14讲 林祖荣

专题 胚胎工程(二)点击展开

1、胚胎移植和胚胎分割是什么?胚胎干细胞有什么样的特点?这些技术对我们生活和社会发展有哪些贡献?这么多的疑惑,赶快去此讲中寻找答案吧!

2、你听说过试管婴儿吗?知道试管婴儿的发育过程与正常婴儿有何区别吗?本讲林老师为你揭开试管婴儿的神秘面纱。

3、克隆技术是现代生物界的热议话题。什么是克隆?怎样形成同卵双胎或多胎?此讲随林老师走进克隆的世界。

48分钟