四年制初中
四年制初中的同学选课来这里
四年制初中

首页 > 初一主页 > 2019-2020年度初一语文同步基础下学期课程

2019-2020年度初一语文同步基础下学期课程

  • 主讲老师:李华 
  • 课程讲数:详见下方列表
  • 关闭时间:2020-09-01
  • 四步互动听课法:1、视频课程;2、错题本;3、课后练习;4、网络答疑
  • 课程内容
  • 直播讲座
  • 学员评价(3070)
  • 老师相关课程

1课程简介

在初中阶段的学习中,打好基础强化的根基显得十分重要。那么,初中语文应该怎样学习?怎样落实好课内所学的内容?课内和课外如何衔接起来?本课程帮助你从课内现代文、课内文言文以及古诗词入手,让你在“幽默生动、浅显易懂”的课堂氛围中不仅能掌握课本上的重点知识,还帮助你从课内衔接到课外!

2课程目录(以下为预计发课表,最终的课程目录以课程发布时为准)

讲次 老师 讲次介绍 时长
第1讲 李华

课内现代文选读 《邓稼先》(一)点击展开

1、为改变中国屈辱史,使原子弹、氢弹胜利爆炸,为此做出巨大贡献的就是我国著名的核物理学家──邓稼先。

2、邓稼先,“奇”在何处?

3、本讲课,李老师带领大家详细分析“两弹”元勋这个章节,感受邓稼先的“功勋奇”!

24分钟
第2讲 李华

课内现代文选读 《邓稼先》(二)点击展开

1、邓稼先是一个怎样的人?奥本海默又是谁?作者为什么要将邓稼先与奥本海默进行对比?

2、为什么作者杨振宁一时热泪盈眶?是什么事情值得他不得不起身去洗手间整容?

3、本讲课,李老师带领大家深入分析“邓稼先与奥本海默”和“民族感情?友情?”这两个章节,感受邓稼先的“奇”!

27分钟
第3讲 李华

课内现代文选读 《邓稼先》(三)点击展开

1、邓稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?

2、在关键性的方案上签字的时候,邓稼先的手有没有颤抖?

3、本讲课,李老师带着大家继续走进文章,通过一些值得了解的背景,让我们更深入地了解邓稼先这个伟大的人!

22分钟
第4讲 李华

课内现代文选读 《邓稼先》 习题精练点击展开

1、引用的内容一般有什么作用?怎样从具体语句中来分析人物的特点?

2、写碑文时,应该注意哪些问题?信息的提取与概括题,应该怎样做?

3、本讲课,李老师通过课内外同素材阅读的展现,教大家在掌握这些题型的解题技巧的同时,更深入地了解邓稼先!

40分钟
第5讲 李华

课内文言文阅读 《孙权劝学》点击展开

1、孙权要劝谁学习?为什么要劝他学习?劝说的效果怎样?

2、这样一篇短小文章是如何将整件事情描述清楚的?详略如何安排?李老师带你走进文章,分析文章,感受不一样的文言文!

38分钟
第6讲 李华

课内现代文选读 《老山界》(一)点击展开

1、人类历史进程中的一百件重要事件中,中国有三个事件入选,其中一个就是长征。

2、长征何以能有这么高的评价?李老师带着大家数说长征,感受长征这部中国贡献给世界最壮丽的史诗!

3、老山界是什么意思?本讲课李老师带着大家进行整体概读,先看看老山界是一座怎样的山!

22分钟
第7讲 李华

课内现代文选读 《老山界》(二)点击展开

1、作者说:“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。”红军在翻越老山界的过程中克服了哪些困难?

2、你在作者的文字中看到“难”了吗?这体现了红军什么样的精神?

3、本讲课李老师结合文章具体内容,详细讲解翻越老山界的困难,带领大家体会红军的乐观无畏的精神!

26分钟
第8讲 李华

课内现代文选读 《老山界》(三)点击展开

1、红军是一支怎样的队伍?

2、本文是一篇回忆录。作者是怀着一种怎样的心情书写这样难忘的过往的呢?

3、本讲课,李老师带着大家进行局部精读,进一步感受红军的革命乐观主义和革命浪漫主义精神!

35分钟
第9讲 李华

课内现代文选读 《老山界》 习题精练点击展开

1、学完《老山界》,你能做好相关的课内语段阅读题了吗?本讲课李老师通过经典例题带你巩固课内所学!

2、在记叙文阅读中,语段作用题有哪些答题技巧?语言赏析题的答题步骤是怎样的?

3、本讲课李老师通过《长征的路》,在教你做题技巧的同时,带你进一步体味长征的艰辛与感动!

41分钟
第10讲 李华

课内文言文阅读 《木兰诗》(一)点击展开

1、花木兰代父从军的故事是如何家喻户晓的呢?这首被誉为“乐府双璧”之一的木兰诗是怎样讲述木兰代父从军的故事的呢?

2、本节课,李老师带你领略不同艺术形式的花木兰,带你读通、读顺《木兰诗》。

15分钟
第11讲 李华

课内文言文阅读 《木兰诗》(二)点击展开

1、花木兰代父从军的故事是如何家喻户晓的呢?这首被誉为“乐府双璧”之一的木兰诗是怎样讲述木兰代父从军的故事的呢?

2、本节课,李老师带你深入分析《木兰诗》,深入探讨这首诗是如何塑造花木兰的形象。

29分钟
第12讲 李华

课内现代文选读 《阿长与<山海经>》(一)点击展开

1、从《从百草园到三味书屋》中我们已经得知“阿长”了,阿长怎么会有这么大的魅力,在鲁迅笔下被反复提及,甚至还成为文章专门描写的对象?

2、阿长究竟是个什么样的人?从文章中我们能看出她有哪些特点?

3、本讲课李老师带领大家走近文章,通过具体的段落来分析人物的形象,为你揭开阿长神秘的面纱!

30分钟
第13讲 李华

课内现代文选读 《阿长与<山海经>》(二)点击展开

1、从上节课的讲解,我们了解到阿长是个没文化、没礼貌、粗俗、婆婆妈妈的人,这些都是她的缺点,那她有哪些优点呢?

2、写阿长,为什么要写《山海经》?《山海经》又是一本怎样的书?

3、本讲课李老师带着大家继续分析文章,通过具体段落的分析来发现阿长身上的优点,并带领大家贯穿《朝花夕拾》看阿长!

38分钟
第14讲 李华

课内现代文选读 《阿长与<山海经>》(三)点击展开

1、阿长究竟是个什么样的人?写阿长,为什么要写《山海经》?

2、“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”这句话有着怎样的深层含义?

3、本讲课李老师带领大家继续深入探寻,带领大家感受鲁迅幽默的调侃之后,真挚浓烈的抒情!

26分钟
第15讲 李华

课内现代文选读 《阿长与<山海经>》习题精练(一)点击展开

1、怎样一句话概括文章的主要内容?

2、人物描写的种类有哪些?碰到考查人物描写及其作用的题,我们应该怎样来答题?

3、本讲课,李老师通过两篇课内文章的阅读,教你学会解题步骤的同时,加深对文章的理解!

36分钟
第16讲 李华

课内现代文选读 《阿长与<山海经>》习题精练(二)点击展开

1、《朝花夕拾》是一本怎样的书?它的名字由来是怎样的?里面包含哪些篇目?

2、《朝花夕拾》中出现了四个主要人物,这四个主要人物分别是谁?

3、本讲课,李老师为大家拓展《朝花夕拾》的主要内容,帮助大家用这些知识来解题!

22分钟
第17讲 李华

课内文言文阅读 《卖油翁》(一)点击展开

1、《卖油翁》讲述了一个怎样的故事?

2、课文阐明了什么道理?对我们有哪些启发?

3、本讲课李老师将为你详细讲解这些内容,教你揣摩细节,体会文章的巧妙!

9分钟
第18讲 李华

课内文言文阅读 《卖油翁》(二)点击展开

1、《卖油翁》讲述了一个怎样的故事?

2、课文阐明了什么道理?对我们有哪些启发?

3、本讲课李老师将为你详细讲解这些内容,教你揣摩细节,体会文章的巧妙!

20分钟
第19讲 李华

课内文言文阅读 《卖油翁》(三)点击展开

1、《卖油翁》讲述了一个怎样的故事?

2、课文阐明了什么道理?对我们有哪些启发?

3、本讲课李老师将为你详细讲解这些内容,教你揣摩细节,体会文章的巧妙!

17分钟
第20讲 李华

课内现代文选读 《叶圣陶先生二三事》(一)点击展开

1、叶圣陶是谁?张中行又是谁?

2、本文主要写了叶圣陶先生的哪些事情?

3、本讲课,李老师带领大家寻文骨,理文脉,理清本文的结构框架,快速掌握文章大意。

30分钟
第21讲 李华

课内现代文选读 《叶圣陶先生二三事》(二)点击展开

1、从上节课的学习中我们可以得知,叶圣陶先生的特点主要是:待人厚,严律己。

2、在张中行的笔下,他是分别用哪些具体的事件来表现叶圣陶先生待人厚的特点的呢?

3、本讲课,李老师带领大家读局部,深入分析文章,从“言”和“行”来赏读叶圣陶先生的宽厚!

25分钟
第22讲 李华

课内现代文选读 《叶圣陶先生二三事》(三)点击展开

1、叶圣陶先生的严律己体现在哪些方面呢?他对自己严到什么程度呢?

2、本讲课,李老师继续带领大家明事件,品语言,帮你更深入地了解叶圣陶先生!

3、深情的缅怀为什么选取细小的事件?本讲课李老师进一步分析,带你感知这静态的文字背后立体的人格!

24分钟
第23讲 李华

课内现代文选读 《叶圣陶先生二三事》 习题精练点击展开

1、如何进行信息的提取与概括?

2、在做信息的提取与概括题时,我们要注意哪些问题?有哪些解题技巧?

3、本讲课,李老师通过一篇拓展阅读,教大家在掌握信息提取概括题的解题技巧的同时,更深入地了解叶圣陶先生!

30分钟
第24讲 李华

课内文言文阅读 《陋室铭》(一)点击展开

1、学习《陋室铭》,我们应该掌握哪些重点知识?

2、陋室为何不“陋”?原因何在?且看李老师为你细细道来!

12分钟
第25讲 李华

课内文言文阅读 《陋室铭》(二)点击展开

1、学习《陋室铭》,我们应该掌握哪些重点知识?

2、陋室为何不“陋”?原因何在?且看李老师为你细细道来!

29分钟
第26讲 李华

课内文言文阅读 《陋室铭》(三)点击展开

1、学习《陋室铭》,我们应该掌握哪些重点知识?

2、陋室为何不“陋”?原因何在?且看李老师为你细细道来!

14分钟
第27讲 李华

课内文言文阅读 《爱莲说》(一)点击展开

1、为什么有人说“莲以濂溪为知己”呢?

2、在周敦颐的笔下,莲有着怎样的特点?

3、本讲课李华老师为你讲述《爱莲说》的写作背景。

8分钟
第28讲 李华

课内文言文阅读 《爱莲说》(二)点击展开

1、为什么有人说“莲以濂溪为知己”呢?

2、在周敦颐的笔下,莲有着怎样的特点?

3、本讲课李华老师带你通读《爱莲说》,并为你分析其中蕴含的文言知识。

26分钟
第29讲 李华

课内文言文阅读 《爱莲说》(三)点击展开

1、为什么有人说“莲以濂溪为知己”呢?

2、在周敦颐的笔下,莲有着怎样的特点?

3、本讲课李华老师教你如何“读花知人”。

24分钟
第30讲 李华

课内现代文选读 《紫藤萝瀑布》(一)点击展开

1、宗璞是谁?她是怎样形容自己和自己的文字?别人又是怎样评价她和她的文字的?

2、怎样进行美文共读?看篇,《紫藤萝瀑布》谋篇布局体现了作者怎样的“匠心”?

3、本讲课,李老师带你走近宗璞清淡但余韵悠长的《紫藤萝瀑布》。

38分钟
第31讲 李华

课内现代文选读 《紫藤萝瀑布》(二)点击展开

1、看《紫藤萝瀑布》段落展开的奥妙,作者是如何从整体到局部有序展开的?

2、看句学技巧,作者是如何运用巧夺天工的比喻拟人的?看词学技巧,如何成就这种雅致含蓄的文艺气质?

3、本讲课,李老师教你以小读大,从细微处体会文字的精妙。

28分钟
第32讲 李华

课内现代文选读 《紫藤萝瀑布》(三)点击展开

1、咏物抒情散文有怎样的特点?“花和人,都会遇到各种各样的不幸”在文中有怎样的意蕴?

2、从文章的写作背景来看,紫藤萝表现着作者怎样的情怀?

3、本讲课,李老师带你进一步解读《紫藤萝瀑布》这篇美文。

33分钟
第33讲 李华

课内现代文选读 《紫藤萝瀑布》习题精练点击展开

1、如何进行语文赏析?有什么秘笈?

2、李老师说的“两个角度、三个要点”分别指什么?

3、本讲课,李老师通过课内外同素材阅读的展现,教会你如何进行语言赏析。

38分钟
第34讲

课内古诗词鉴赏 《登幽州台歌》点击展开

1、《登幽州台歌》可能是同学们最熟悉的陈子昂的一首诗,它讲了什么内容呢?

2、不见什么样的“古人”,又不见什么样的“来者”?这首诗之所以动人,只是因为怀才不遇吗?

3、本讲课,赵岩带你走进千古名篇《登幽州台歌》,在鉴赏中学习解读诗歌的方法。

23分钟
第35讲

课内古诗词鉴赏 《望岳》点击展开

1、你知道“会当凌绝顶,一览众山小”出自哪首诗吗?

2、你认为《望岳》这首诗应该是杜甫在什么年龄写的?为什么?这首诗哪些语句传神地写出了泰山的高大?

3、本讲课,赵老师和你一起走进杜甫名篇《望岳》。

22分钟
第36讲

课内古诗词鉴赏 《登飞来峰》点击展开

1、《登飞来峰》是一首什么诗歌?写景诗?理趣诗还是言志诗?

2、古诗中的“浮云”一般是什么意思?

3、本讲课,赵老师带你走进王安石的《登飞来峰》,一起领略他“不畏浮云遮望眼”的情怀。

24分钟
第37讲

课内古诗词鉴赏 《游山西村》点击展开

1、陆游的《游山西村》写了什么内容?作者为何如此喜爱乡间生活?

2、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”为千古名句,陆游写这句诗究竟想表达什么?

3、本讲课,赵老师带你深入解读《游山西村》。

19分钟
第38讲

课内古诗词鉴赏 《己亥杂诗(其五)》点击展开

1、《己亥杂诗》组诗有多少首?是如何诞生的?

2、“落红不是无情物,化作春泥更护花”表达了诗人怎样复杂的感情?

3、本讲课,赵老师带你鉴赏《己亥杂诗(其五)》,学会领会诗人借物抒怀的手法。

18分钟
第39讲 李华

课内现代文选读 《太空一日》(一)点击展开

1、杨利伟是中国进入太空的第一人。2003年,“神舟五号”载人飞船发射升空,中国成为第三个掌握载人航天技术的国家。

2、文章写杨利伟在太空一日的亲身经历,那么在太空中,发生了哪些惊险的事呢?

3、本讲课,李老师带领大家一起来分析“我以为自己要牺牲了”这个章节,带着大家一起去感受杨利伟当时的惊险!

28分钟
第40讲 李华

课内现代文选读 《太空一日》(二)点击展开

1、在太空中,杨利伟看到了什么?究竟有没有看到长城?

2、为什么说“归途如此惊心动魄”?归来的路上又发生了什么事?

3、本讲课,李老师带着大家继续体验太空一日,感受杨利伟身上的爱国精神!

39分钟
第41讲 李华

课内现代文选读 《太空一日》习题精练点击展开

1、语句回填有哪几种类型?碰到这类题,我们应该怎样做?

2、代词指代内容的具体化考查题应该从哪里找答案?在做题过程中,怎样读段为句,读句为词?

3、本讲课,李老师通过课内外同素材阅读的展现,教大家在掌握这些题型的解题技巧的同时,更深入地了解杨利伟!

42分钟
第42讲 李华

课内文言文阅读 《河中石兽》(一)点击展开

1、《河中石兽》讲了一个什么故事?掉入河中的石兽最终在哪里找到?

2、课文中寺僧的错误在哪里?讲学家的错误又在哪里?这篇文字告诉我们一个怎样的道理?

3、本讲课李老师将为你详细讲解这些内容,并教你读文知人,研读细节中的人物形象!

13分钟
第43讲 李华

课内文言文阅读 《河中石兽》(二)点击展开

1、《河中石兽》讲了一个什么故事?掉入河中的石兽最终在哪里找到?

2、课文中寺僧的错误在哪里?讲学家的错误又在哪里?这篇文字告诉我们一个怎样的道理?

3、本讲课李老师将为你详细讲解这些内容,并教你读文知人,研读细节中的人物形象!

34分钟
第44讲 李华

课内文言文阅读 《河中石兽》(三)点击展开

1、《河中石兽》讲了一个什么故事?掉入河中的石兽最终在哪里找到?

2、课文中寺僧的错误在哪里?讲学家的错误又在哪里?这篇文字告诉我们一个怎样的道理?

3、本讲课李老师将为你详细讲解这些内容,并教你读文知人,研读细节中的人物形象!

21分钟