我的“老家”留下了我的“脚印”

 

 那些年，留在学校中的脚印是不甚清晰而又被我铭记在心底的。不只是从我家到学校那段路的距离，还有一些在脚印中发生的故事。那些或浅或淡的脚印中，我采撷了一些或浅或淡的回忆啊……

 还记得那段我到学校必经的道路。路很短，我经常步行回家。我有时独行，有时结伴同行。独行，那是自由的享受；而结伴同行，则是一种朋友共同分享的喜悦。这段并不长的路，却成为了我在有记忆的时间内无法忘记的事物。那段路很普通，路旁都是些居民楼，还有柳树以及杏树，屋旁是我们学校的食堂，铺着的也是柏油路。我在北京长大，没有老家的概念。我不断的听到同学们介绍自己老家的样子，心里很羡慕，可是我住在城市里，实在没有机会去看看绿色，所以我只好把那段路当做我的“老家”，那片能让我见到绿色的地方。

 一年级时，学校还没有建起食堂，于是我总是要中午回家吃饭。我非常期盼学校能够建起食堂，于是，纯真的我总是要回头望望将要建成食堂的那片地方，总是要聚精会神的看看，然后再恋恋不舍的走开，总是忘不了要念叨几句：学校食堂什么时候才能建好呢？怎么还不建好啊？那时我发现，这段路已经成为了我心灵的寄托，只是为了一个陌生的建筑；

 二年级时，学校食堂还没有建成，可是我却度过了一个最美好的时期。“朋友是你的一个影子”这段话我相信，因为我就是在这时遇到了一个性格跟我相仿的同学，我们是朋友。我们并非同行，从学校出来就走了不同的方向，但她每次和我分别都要对我说一句：“再见！”这着实温暖着我的心田。那段时间，我看身边所有的一切都是美丽的，包括那栋已有雏形的楼。它好像附上了朋友的身影，我看着不同寻常的亲切。

 三年级时，我终于看到了那栋楼真正的样子，心中的那点愁绪也随之消失。可是我至今还是未改每次回家都要看看食堂的习惯。快到家了，我总要看看食堂是否在我家旁边，说一句：“我的家在食堂旁边。”仿佛只有我一个人知道这件事一样。谁也不会相信，是路边的那栋楼使我如此牵挂，而我想说的是，为一件细小的事迷醉是一件很幸福的事。

 当然，谁也不会说与同学一起走不会快乐，所以，我会与同学结伴同行。我有一个非常秀气的同学，我们的家离学校的路是一样的，所以我们常会同行。那时我很文静，我觉得在回家路上和朋友一起聊天是一个不错的机会。我们一起在路上交流问题，我时不时会灵光一现，而她也会想出解决问题的办法。有一次，她问了我：“这段路并不长，但为什么我们总能轻易想出答案？”我开玩笑说：“可能这只是一条回家的路吧，我们的心都放松了。”“嗯，可能是哦！”她也笑着说。就这样，我们聊了很久。我们同是学习尖子，想法出了一个又一个，分享又分享。我没想到，这样交流矛盾碰撞的结果，竟是如此完美，我看到了另一个与我们的想法更高深的世界。一路上的奇思妙想，我回到家后全部写到了我的本子上。由衷的喜悦，透心的享受，在这段路上升华又升华，快乐愈来愈浓。

 我还记得我们在电话中对于那段路的感受哦：

 “你还记得我们放学同行的那段路吗？"

 “记得啊！”

 “嗯，那就好。你相信吗，我觉得那是条蛮神奇的路！”

 “哦？为什么？”

 “嗯，没错。”她停了停，“我想了很久，我觉得是自然景物点亮了我们的灵感！”

 “不过……对于你来说那段路一定不只是神奇吧？它也很重要，对吧？”她问。

 “对，不过，你怎么知道呢？"

 “你还记得吗？那次我让你等等我，结果你走了一会才停下。我问你为什么不等等我，你说你习惯了放学后就向那段路走去；后来，我又看到你总是偏过头去看那边的景物，我问你为什么那么喜欢去看那边，你说你走那段路的次数实在太多。我想，你一定是享受其中的日子了。”她又一次顿了顿，“眼看就要与同学们分别，眼看即将是我最后一次走这段路了，我不知道该说什么了。”

 “嗯，不过，那不是现在，不要伤感。”我安慰她说。是啊，朋友说得对，分别，要分别了，她作了一个很清楚的预测，她会在那段路上流下泪来。

 结果，两个星期后，我们在同样的路上，在同样的地方分别了，之后，我们就再也没有坐在同一间教室里。而那段留下了那么多脚印的路，也被我遗忘了很长时间。而在今天，手里这两个清丽如水的汉字，再度抓住了我的灵魂，我突然忆起了，那些脚印，那段路，那段我走了6年的路，我的心灵的“老家”!

 后来，随着我年岁的增大，我再也没有为了上学去走那段路了，我也明白了许多比路更深刻的事理我也看到了那段路一年又一年的改变，可是我仍然牵挂着那段我已走惯的路。明知道路上没有脚印，但我还是不停的走去找回那些或浅或淡的回忆。回首，不知脚印几行，只觉记忆更加清晰。

 一串串隐藏在心灵中的脚印，随着一声声”老家、老家……”的呼唤，一点一点漫上我心灵的边崖。凝望食堂的专注，交流问题的感悟，镶上了现实的影子，在我的心中，时隐时现啊……

 

 高考状元王笑晴点评：
 本文构思新颖、情感真挚，以“老家”作比，吸引读者眼球。又通过细腻的描写，让字里行间无不流露着小作者对心中“老家”的牵挂与依恋。

 但文章在结构上可以加以改善。因作者的思路是通过几个小故事表达一个中心主题，所以可以尝试用小标题的形式，将文章划分为几个部分，这样，行文的思路就不会显得特别跳跃了。

 

 高考状元王烨点评：作者文笔华美，开头回忆之感渲染的很好，下文以时间顺序来写，结构清晰。 

 

小编点评：文章情感真挚，内容充实，小作者回忆了心灵的“老家”与在“老家”结伴相行的人，字里行间流露出对“老家”的依恋。虽然文章的部分语言有待打磨，但值得一提的是，小作者选取的细节都能贴合文章的主题，通过小作者的描述，小编仿佛能看到两个快乐的小孩儿手牵手快乐地回家，仿佛能听到那一路的欢声笑语！往事历历在目，成长仍在继续，让我们一起来感谢留下我们足迹的成长之路吧！